Women Who Share the Same Language. Spanish and Latin American Women from Education to Citizenship

  • Isabel TAJAHUERCE ÁNGEL Complutense University of Madrid (Spain)

Abstract

Throughout history, patriarchy has prevented women from accessing education. However, many of them have found ways to circumvent the dictates of male power to gain access to knowledge.  Women's demands are often invisible, as well as their work and contributions from science, philosophy and feminist thought. It is imperative to recover the names of those who broke new ground with their treaties, of those who managed to be admitted to universities through the search for legal nooks and crannies, and became a touchstone for many others, as well as to reflect on the influence that some of them had on others who spoke the same language. It is also crucial to contextualize the reactionary discourses of those who defend the privileges of men against citizenship rights. It is therefore essential to incorporate a gender perspective into the historical analysis.

Author Biography

Isabel TAJAHUERCE ÁNGEL, Complutense University of Madrid (Spain)

PhD in Communications and is a lecturer in the Department of Journalism and Global Communication at the Faculty of Information Sciences of the Complutense University of Madrid, member of the Council of the Institute of Feminist Research at the Complutense University of Madrid. Director of the Journal Historia y Comunicación Social (History and Social Communication). An expert in feminism, she directs several teaching and research projects and collaborates with universities in Ecuador, Colombia, Argentina and Costa Rica in different academic and research activities. Author of a number of articles and books, and her most recent work focuses on the need for gender mainstreaming in various areas of knowledge in order to bring about social change aimed at eliminating gender inequalities and preventing them from perpetuating themselves through technological development. She runs the Research Seminar on Biotechnology, Bioethics, Robotics and Simulations from a Gender and Communication Perspective.

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Published
2018-06-30

Keywords

women in history, citizenship rights, women's access to education, women in university

How to Cite
TAJAHUERCE ÁNGEL, Isabel. Women Who Share the Same Language. Spanish and Latin American Women from Education to Citizenship. Revista del CESLA, [S.l.], n. 21, p. 11-27, june 2018. ISSN 2081-1160. Available at: <http://revistadelcesla.com/index.php/revistadelcesla/article/view/464>. Date accessed: 16 dec. 2018.