Semeando a terra, colhendo os frutos: a autodesconstrução do epistemicídio Paiter Suruí
Palabras clave:
epistemicídio, indígenas Paiter Suruí, BrasilResumen
O texto tem como objetivo demonstrar a autodesconstrução do epistemicídio realizada pelos indígenas Paiter Suruí ao longo dos últimos anos. Mediante a análise de trabalhos acadêmicos e dos relatos Paiter Suruí, evidencia-se como reverteram uma situação de epistemicídio iniciada com o contato oficial em 1969, num contexto de colonialismo interno brasileiro, até serem premiados e reconhecidos nacionalmente e internacionalmente pelo seu trabalho.
Citas
Aderbal, R., & Bernardi, M. (2017, 30 de novembro). Vencedora do prêmio 'Educador Nota 10' é atacada a tiros em Rondônia. G1 Rondônia. https://g1.globo.com/ro/rondonia/
Albert, B. (2002). Pacificando o branco: Cosmologias do contato no Norte-Amazônico. UNESP; Imprensa Oficial do Estado. https://doi.org/10.4000/books.irdeditions.24689
Andreia. (2008, 8 de outubro). Joaton Suruí – Educador Nota 10 – Língua Indígena. Kanindé. https://www.kaninde.org.br/joaton-surua-educador-nota-10-langua-indagena/
Bastos, S. N. D. (2013). Etnociências na sala de aula: uma possibilidade para aprendizagem significativa. Anais do II Congresso nacional de educação e II Seminário Internacional de representações sociais, subjetivas e educação. PUC.
camara-e.net. (2013, 22 de julho). Câmara Brasileira de Economia Digital. https://www.camara-e.net/comunicados/sustentabilidade/download/biografia_almir-narayamoga-surui.pdf
Cardozo, I. B. (2014). Códigos e normas Paiter Suruí. Edutro.
Casanova, P. G. (2006). Colonialismo interno (uma redefinição). Em A. A. Boron, J. Amado & P. González (eds.), A teoria marxista hoje: Problemas e perspectivas (pp. 395–420). CLACSO.
DAI-AMTB. (2010). Relatório indígenas do Brasil 2010. Redação Instituto Antropos.
Fritz, M. (2001). Etnoestima. Revista Paraguaya de Reflexión y Diálogo, (219), 38–40.
G1 RO. (2013, 6 de agosto). Líder indígena recebe título de doutor e passa a lecionar em mestrado. G1. https://g1.globo.com/ro/rondonia/noticia/2013/08/lider-indigena-recebe-titulo-de-doutor-e-passa-lecionar-em-mestrado.html
Krause, M. (2018, 12 de junho). Elisângela Dell-Armelina Suruí. Fundação Victor Civita. https://fvc.org.br/educador-nota-10/elisangela-dell-armelina-surui/
Mais Rondônia. (2017, 13 de junho). Alunos da rede estadual de Cacoal conquistam 1º lugar na Ferocit com exposição de conhecimento indígena. https://maisro.com.br/alunos-da-rede-estadual-de-cacoal-conquistam-1o-lugar-na-ferocit-com-exposicao-de-conhecimento-indigena/
Ministério da Educação. (30 de outubro de 2018). Prof. Luiz Weymilawa Surui. Ministério de Educação, Prêmio Professores do Brasil. http://premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/images/pdf/relatos_2018/tematicas_especiais/luiz_weymilawa_surui.pdf
Mendes, M. (2017). Educação escolar indígena Paiter Suruí e sua relação com os etnoconhecimentos [Dissertação de mestrado, Universidade Estadual do Mato Grosso]. Repositório UNEMAT. http://portal.unemat.br/media/files/PPGEdu/Dissertacoes/Defendidas_2017/Matilde_Mendes.pdf
Mopidakeras Suruí, B. M., & Leite, K. G. (2017). Dificuldades de ensino e aprendizagem de matemática na Escola Indígena Noá Suruí. X Seminário de Educação da UNIR, Anais, Vilhena.
Mota Neto, J. C. D. (2015). Educação popular e pensamento decolonial latino-americano em Paulo Freire e Orlando Fals Borda [Tese de doutorado, Universidade Federal do Pará]. Repositório UFPA. http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/8383
Nascimento, G.C.C. (2013). Mestre dos mares: O saber do território, o território do saber na pesca artesanal. Em F. A. Cananéa (ed.), Sentidos de leitura: Sociedade e educação (pp. 57–68). Imprell.
Newlands, L. (2007) Apoena, o primeiro. Tribuna da Imprensa.
Paiter Suruí, N. (2016). Palavras polissêmicas na língua Paiter Suruí [Trabalho de conclusão de curso, Universidade do Estado do Mato Grosso]. Repositório UNEMAT. http://portal.unemat.br/media/files/Naraiel.pdf
Pappiani, A., & Lacerda, I. (2016). Histórias do começo e do fim do mundo: O contato do povo Paiter Suruí. Ikorẽ.
Pawah Suruí, A. (2015). Saberes matemáticos do povo Paiter Suruí [Trabalho de conclusão do curso, Universidade Federal de Rondônia]. Repositório UNIR. http://www.deinter.unir.br//pagina/exibir/5310
Perin, G. (2015, 21 de janeiro). Indígenas usam tecnologia para preservar a floresta. Rondônia Dinámica. https://www.rondoniadinamica.com/arquivo/indigenas-usam-tecnologia-para-preservar-a-floresta,86076.shtml
Quijano, A. (2003). La colonialidad del saber: Eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. CLACSO.
Quijano, A. (2014). Cuestiones y horizontes: De la dependencia Histórico-estructural a la colonialidad/des-colonialidad del poder. CLACSO.
Quintero, P. (2015). Colonialismo interno. Em H. Biagini & A. A. Roig (eds.), Diccionario del pensamiento alternativo. Universidad Nacional de Lanús; CIE CES.
Rivera Cusicanqui, S. (1993). La raíz: Colonizadores y colonizados. Em X. Albó & R. Barrios (Eds.), Violencias encubiertas en Bolivia (pp. 27–39). CIPCA.
Romero, Z. M. (2020). Memórias do contato: Os indígenas Paiter Suruí e o avanço da fronteira econômica [Tese de doutorado, Universidade Estadual de Maringá]. Repositório UEM. http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/6064
Sahlins, M. (1986). Historical metaphors and mythical realities. University of Michigan Press.
Sahlins, M. (2004). Esperando Foucault, ainda. Ubu Editora.
Sampaio, W. B. A., & Sinha, V. S. (2014). Pequeno vocabulário lexical e de sistemas de contagem dos povos indígenas de Rondônia (Projeto açaí II – Formação de Professores Indígenas do Estado de Rondônia). Governo de Rondônia.
Santos, B. de S., & Meneses, M. P. (2009). Epistemologias do Sul. Gráfica de Coimbra.
Stoll, D., & Barcley, F. (1995). ¿Pescadores de Hombres o Fundadores de Imperio? Desco; Centro de Estudios y Promoción del Desarollo.
Superintendência Geral de Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Estado do Paraná. (2014, 26 de março). Líder indígena participará de banca de mestrado em História na universidade de Maringá. https://www.seti.pr.gov.br/Noticia/Lider-indigena-participara-de-banca-de-mestrado-em-Historia-na-universidade-de-Maringa
Suruí, A. (2015). Plantas Medicinais do povo Paiter Suruí: Sabedoria tradicional na Aldeia Gabgir [Trabalho de conclusão do curso, Universidade Federal de Rondônia]. Repositório UNIR. http://www.deinter.unir.br//pagina/exibir/5310
Suruí, A., & Sombrun, C. (2015). Sauver la planète: Le message d'un chef indien d'Amazonie. Albin Michel.
Suruí, C. (2013). Reflorestamento da Terra Indígena Sete de Setembro: Uma mudança da percepção e da conduta do povo Paiter Suruí de Rondônia? [Dissertação de mestrado profissional, Universidade de Brasília]. Repositório UNB. https://repositorio.unb.br/handle/10482/14338
Suruí, C., Narayamoga Suruí, A., Bandeira Cardozo, I., Sarde Neto, E., & de Almeida Silva, A. (2014). O protagonismo Paiter Suruí no cenário educacional indígena: Elementos para um diálogo possível de interculturalidade. Polis. Revista Latinoamericana, (38), 1–20. https://doi.org/10.4067/S0718-65682014000200012
Suruí, G. (2015). Processos próprios de alfabetização em Paiter Suruí [Trabalho de conclusão do curso, Universidade Federal de Rondônia]. Repositório UNIR. http://www.deinter.unir.br//pagina/exibir/5310
Suruí, G. (2018). Paiterey Karah: A terra onde os paiterey se organizam e realizam a gestão coletiva do seu território [Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Rondônia]. Repositório UNIR. https://www.ri.unir.br/jspui/handle/123456789/2600
Suruí, J., & Suruí, U. (2011). História do clã G̃apg̃ir e o Mito do Gavião Real. Gabgirey.
Suruí, J., & Suruí, U. (2012a). O tempo da floresta. Gabgirey.
Suruí, J., & Suruí, U. (2012b). Paiter e por ah etĩg. Gabgirey.
Suruí, N. (2015). Pamin paje timi ter pajeor sodîg om saba pamuga akobah ewetig, ahkarbame paiter ekobabe sade sodig emi ewesame xagud emãhme tig [Trabalho de conclusão do curso, Universidade Federal de Rondônia]. Repositório UNIR. http://www.deinter.unir.br//pagina/exibir/5310
Trigueiro, A. (2012, 7 de junho). Índios suruis usam tecnologia para defender a terra do desmatamento. Jornal da Globo. https://g1.globo.com/jornal-da-globo/noticia/2012/06/indios-suruis-usam-tecnologia-para-defender-terra-do-desmatamento.html
Trubiliano, C. A. B., & Ferreira, L. M. R. (2016). Os etnoconhecimentos da cultura Paiter Suruí trabalhados na Escola Sertanista José do Carmo Santana–Cacoal (Rondônia–Brasil). Revista de História da UEG, 5(1), 124–140.
Walsh, C. (2009). Interculturalidade crítica e pedagogia decolonial: In-surgir, re-existir e reviver. Em V. M. Candau (ed.), Educação intercultural na América Latina: entre concepções, tensões e propostas (pp. 12–43). Letras.
Yvinec, C. (2011). Les monuments lyriques des Suruí du Rondônia (Amazonie méridionale): Chants, événements et savoirs [Tese de doutorado, École des hautes etudes en sciences sociales]. Repositório ÉHES. http://www.theses.fr/2011EHES0444
