O amor à terra e a função social da educação rural no Brasil (1910-1964)

Autores

Palavras-chave:

Brasil, Carneiro Leão, John Dewey, terra, escola, educação rural

Resumo

O artigo apresenta a tese do amor à terra como uma ideia a ser desenvolvido pela educação rural durante a primeira metade do século XX para a manutenção do homem no campo, isto é, uma necessidade premente de fixar o homem no lugar em que ele vive. Para tanto, utilizamos como fontes de investigação o Decreto nº 8.319/1910 que regulamentou o ensino rural no Brasil e os seus reflexos no decorrer dos anos, especialmente aqueles explicitados por um dos eminentes intelectuais da educação brasileira, Antônio Carneiro Leão. O educador buscou na literatura e nas viagens pelos mais diversos recôncavos brasileiros apreender uma determinada realidade do rural brasileiro e apresentar uma proposta de educação moderna capaz de melhorar a vida das pessoas que vivem e trabalham no campo por meio de uma relação afetiva com a terra.

Biografia do Autor

Alcione Nawroski, Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil

PhD em História da Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina/Brasil. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação e Instituições Escolares de Santa Catarina - GEPHIESC/UFSC. Atualmente realiza estágio pós-doutoral na Universidade de Varsóvia. Polonia

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Publicado

2019-06-30