Evaluación por pares de doble ciego
Los textos propuestos serán sometidos a una evaluación preliminar en el Comité de Redacción para determinar si el artículo encuadra en la temática, la política editorial y las normas de la Revista del CELSA. International Latin American Studies Review.
Los artículos que superen la evaluación preliminar serán enviados, previa eliminación de los datos de su(s) autor(es), a dos expertos externos. Los nombres y apellidos de los evaluadores de cada artículo no serán revelados. Una vez al año se publicará en este portal la lista completa de los evaluadores correspondientes.
Durante el proceso de evaluación se mantendrá en secreto la identidad tanto de los autores como de los evaluadores (de acuerdo al llamado principio de double-blind review process). La reseña se hace por escrito, en un formulario especialmente creado para estos fines y que contiene la cláusula donde el evaluador indica claramente su recomendación o rechazo a la publicación del material propuesto. La decisión final sobre la publicación del texto evaluado positivamente la toma el Editor en jefe.
El proceso de evaluación es gratuito.
Los principios que rigen el procedimiento de evaluación corresponden a estándares reconocidos internacionalmente y cuyo empleo es recomendado por las autoridades polacas. Se requiere que los evaluadores notifiquen al equipo editorial cualquier sospecha de deshonestidad académica (plagio, autoplagio, ghostwriting etc.).
Los miembros del equipo editorial de la revista y del Consejo Editorial están obligados a declarar cualquier conflicto de intereses y no pueden participar en el proceso editorial en los casos en que pueda producirse tal conflicto. En particular, si un miembro del equipo editorial o del Consejo Editorial es autor o coautor de un artículo presentado a la revista, esta información debe facilitarse explícitamente a los demás editores. En tales casos, se designará a otro miembro del equipo editorial para que supervise el proceso de revisión del artículo. Estos envíos están sujetos exactamente al mismo proceso de evaluación que cualquier otro artículo.
